1、比喻和比擬的區(qū)別

比喻是用喻體比方本體，重點(diǎn)在喻；比擬是仿照擬體的特征模擬本體，重點(diǎn)在“擬”。此其區(qū)別之一。

比喻的本體和喻體有主、從之分，不管本體出現(xiàn)與否，喻體都必須出現(xiàn)；比擬中本體和擬體彼此交融，渾然一體，本體必須出現(xiàn)，擬體一般不出現(xiàn)。此其區(qū)別之二。例如：

女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她的懷里跳躍著。

句中的“葦眉子”是本件“跳躍”是擬體“人”的動(dòng)作，將物人化，是比擬，而“人”這個(gè)擬體不出現(xiàn)。

2、排比和對(duì)偶的區(qū)別

排比是三個(gè)以上語(yǔ)言單位的平列，在結(jié)構(gòu)上要求大體相似，字?jǐn)?shù)上要求基本平衡；對(duì)偶是兩個(gè)語(yǔ)言單位的對(duì)稱(chēng)，在結(jié)構(gòu)上要求對(duì)稱(chēng)，字?jǐn)?shù)上要求相等。此其區(qū)別之一。

排比經(jīng)常以同一詞語(yǔ)作為彼此的揭示語(yǔ)，排比句互相銜接，給人以緊湊、密集之感，不避重字；對(duì)偶的上下兩句盡量避免同字重出此其區(qū)別之二。

排比用字不計(jì)平仄對(duì)仗；對(duì)偶講究平仄對(duì)仗的工穩(wěn)。此其區(qū)別之三。

例如:

①淚是豐碑，淚是誓言，淚是動(dòng)力，淚是火焰。

四句話并列，結(jié)構(gòu)大體相似(主謂賓)，“淚”“是”重復(fù)出現(xiàn)，用字不計(jì)平仄對(duì)仗，平仄聲字搭配隨意自由。

②橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

兩句對(duì)稱(chēng)，結(jié)構(gòu)相似，詞性相同，無(wú)重復(fù)出現(xiàn)的字，上下兩句平仄對(duì)仗工穩(wěn)。

3、反問(wèn)和設(shè)問(wèn)的區(qū)別

反問(wèn)要求明確地表示肯定和否定的內(nèi)容，設(shè)問(wèn)不表示肯定什么或否定什么。此其區(qū)別之一。

反問(wèn)的作用主要是加強(qiáng)語(yǔ)氣;設(shè)問(wèn)的作用主要是提出問(wèn)題，引起注意，啟發(fā)思考。此其區(qū)別之二。

反問(wèn)只問(wèn)不答，答在其中;設(shè)問(wèn)有問(wèn)有答，自問(wèn)自答。此其區(qū)別之三。

反問(wèn)通常有反詰副詞“難道”“豈不”之類(lèi)，設(shè)問(wèn)則沒(méi)有。此其區(qū)別之四。

例如:

①就說(shuō)蔣筑英吧，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了這樣長(zhǎng)久的考驗(yàn)，難道他入黨的志愿，也一定要等到他死后由省委的追認(rèn)來(lái)滿足么?

②社會(huì)生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，靠的是什么?最主要的是靠科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。

用上述四條區(qū)別標(biāo)準(zhǔn)去衡量①②兩句，可知①為反問(wèn)句，用肯定的形式表示否定的意思；②為設(shè)問(wèn)句，胸有成竹，無(wú)疑而問(wèn)。

4、反復(fù)和排比的區(qū)別

反復(fù)的語(yǔ)言單位是兩個(gè)或兩個(gè)以上的部分反復(fù)，排比是三個(gè)語(yǔ)言單位以上。此其區(qū)別之一。

反復(fù)的各語(yǔ)言單位的意義是相同的，排比的各語(yǔ)言單位的意思是相關(guān)的。此其區(qū)別之二。

反復(fù)的部分是同語(yǔ)重出，排比的各語(yǔ)言單位只有個(gè)別字詞相同。此其區(qū)別之三。

例如:

等待著，等待著，載著你遺體的靈車(chē)，碾過(guò)我的心；等待著，等待著，把一個(gè)前方戰(zhàn)士的崇敬獻(xiàn)給你。

四次反復(fù)使用“等待著”，以表達(dá)億萬(wàn)人民對(duì)周總理的無(wú)限崇敬和悲痛之情。

5、借喻和借代的區(qū)別

借代建立在兩事物“相關(guān)”的基礎(chǔ)上，重在指稱(chēng)；借喻是建立在兩事物“相似”的基礎(chǔ)上，重在描繪。此二者區(qū)別之一。

借代不能換成明喻的形式，借喻可以換成明喻的形式。此二者區(qū)別之二。

例如:

①“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！?劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)

借“帆”代“船”，以部分代全體，因?yàn)椤胺笔恰按钡囊徊糠郑哂邢嚓P(guān)性，不能換成明喻。

②“牛馬當(dāng)了整五年，崔二爺沒(méi)給過(guò)一個(gè)工錢(qián)?！?李季《王貴與李香香》)

以“牛馬”借喻王貴過(guò)著牛馬一樣的生活，二者有相似性，可以換成明喻的形式：王貴過(guò)著像牛馬樣的生活。