2013年成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試專升本《大學(xué)語(yǔ)文》參考答案及解析
一、選擇題
1.A【解析】《種樹郭橐駝傳》這篇人物傳記帶有寓言性質(zhì),作者借郭橐駝之口,以種樹之道類比治民,闡發(fā)了“養(yǎng)民”治國(guó)的進(jìn)步思想。
2.D【解析】《論學(xué)問》是培根的散文代表作。《門檻》是俄國(guó)作家屠格涅夫的一首充滿象征意蘊(yùn)的散文詩(shī)?!犊鄲馈肥瞧踉X夫的短篇小說(shuō)。
3.B【解析】孟子的文章以雄辯著稱,常采用欲擒故縱,引君入彀”的論辯方法,說(shuō)理抑揚(yáng)兼施、循循善誘,善用比喻和排比,富于感情色彩,具有難以阻擋的氣勢(shì)。
4.D【解析】歐陽(yáng)修《五代伶官傳序》是一篇論證嚴(yán)密的著名史論,論述了國(guó)家的興盛和衰亡取決于人事而非天命的道理。
5.B【解析】徐志摩是“新月派”的代表詩(shī)人,其代表作《再別康橋》以賞心悅目的詩(shī)性美感著稱,兼具詩(shī)情畫意的意象美與詩(shī)歌體式的建筑美音樂美,呈現(xiàn)出一種洗練飄逸、清麗柔婉的藝術(shù)風(fēng)格。
6.A【解析】曹禺的代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等?!肚肥枪舻膽騽〈碜鳎恫桊^》是老舍的戲劇代表作。
7.D【解析】宋詞有豪放派和婉約派兩大流派,豪放派的代表詞人有蘇軾、辛棄疾、陳亮、張孝祥等,婉約派的代表詞人有柳永、周邦彥、秦觀、李清照等。
8.C
9.A
10.C【解析】莫泊桑的小說(shuō)《米龍老爹》以極富表現(xiàn)力的肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫主人公的性格,并展示其內(nèi)心世界,作品中心理描寫并不突出。
11.A【解析】《苦惱》是俄國(guó)作家契訶夫的短篇小說(shuō),其主人公是老馬車夫姚納;《麥琪的禮物》是美國(guó)小說(shuō)家歐·亨利的短篇小說(shuō),其主人公是德拉和吉姆。
12.C【解析】“新月社”的主要成員有聞一多、徐志摩、梁實(shí)秋等,郭沫若和郁達(dá)夫是“創(chuàng)造社”的代表作家。
13.A【解析】李白《行路難》、陸游《關(guān)山月》、曹操《短歌行》均為樂府舊題詩(shī),白居易《杜陵叟》是一首新樂府詩(shī)。屈原《國(guó)殤》屬于楚辭,王維《山居秋暝》是一首五言律詩(shī)。
14.D【解析】杜甫《蜀相》是一首七言律詩(shī),尾聯(lián)是“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿。
15.C【解析】題干語(yǔ)句出自王實(shí)甫《西廂記·長(zhǎng)亭送別》大意是:長(zhǎng)亭已經(jīng)映入眼簾,別離的時(shí)刻已經(jīng)臨近,人(鶯鶯)愁得頓時(shí)消瘦下來(lái)了憂愁和悲傷在剎那間使人“松了金釧”“減了玉肌”是不可能的,此處是夸張。兩句字?jǐn)?shù)相等、構(gòu)相同、意義對(duì)稱,運(yùn)用了對(duì)偶修辭手法。
16.B【解析】“夙興夜寐”出自《詩(shī)經(jīng)·氓》:“三歲為婦,靡室勞矣夙興夜寐,靡有朝矣?!薄叭毡∥魃健背鲎岳蠲荜惽楸怼?“但以劉日薄西山,氣息奄,人命危淺,朝不慮夕?!薄耙共婚]戶”出自《禮記·大同》:“是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同?!?/p>
17.C【解析】C項(xiàng)句子,“親其親”中第一個(gè)“”是名詞活用作動(dòng)詞,意思是奉養(yǎng)、親愛;“子其子”中第一個(gè)“子”也是名詞活用作動(dòng)詞,意思是撫育、疼愛。
18.B【解析】“食以草具”意思是:給他吃粗劣的飯菜。
19.B【解析】“君臣相顧”中“相顧”意為“相對(duì)而視”,而非“相互照顧”。
20.D【解析】A項(xiàng),“新安賈”中“賈”指商人,“賈利之”中“賈”指謀取B項(xiàng)“女有歸”中“歸”指出嫁,“天下歸心”中“歸”指歸附、歸服C項(xiàng)“護(hù)其兵”中“兵”指士卒、軍隊(duì)“兵也”中“兵”指兵器、武器;D項(xiàng),兩個(gè)“志”均指心意,志向。
二、文言文閱讀
21.開始沾沾自喜,后來(lái)感到了自己的渺小。
22.因?yàn)樗x開了黃河狹小的天地,看到了大海遼闊的景象。
23.人的認(rèn)識(shí)要受到所處環(huán)境的影響和制約。
24.正面描寫羅敷的服飾,側(cè)面描寫觀者的反應(yīng)。
25.一方面突出了羅敷形象的美好,另一方面也為下文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。
26.樂府詩(shī)。
27.之:指代項(xiàng)王的軍隊(duì)。之:主謂之間取消句子獨(dú)立性。之:指代駿馬騅。之:指代項(xiàng)王的歌。
28.豪氣沖天的自負(fù)、時(shí)運(yùn)不濟(jì)的絕望、無(wú)力回天的悲愴、兒女情長(zhǎng)的留戀。
29.四面楚歌。
三、現(xiàn)代文閱讀
30.溫柔而沉靜。
31.為了以大海的美德來(lái)象征人的品德,號(hào)召大家做一個(gè)“?;钡那嗄辍M形镅灾?。
32.比喻和擬人。
33.賈政怨恨寶玉叛逆,生怕寶玉發(fā)展到“弒父弒君”的地步,為了“絕將來(lái)之患”,所以要將寶玉置于死地。
34.一方面表現(xiàn)了他對(duì)叛逆者的畏懼,另一方面也表現(xiàn)了他對(duì)封建禮教的忠誠(chéng)。
35.是封建正統(tǒng)勢(shì)力對(duì)叛逆者的一次鎮(zhèn)壓。
36.把思念親人和家鄉(xiāng)與思念大陸和祖國(guó)融為一體。
37.一是以時(shí)間為順序,寫出了詩(shī)人自幼及老整個(gè)人生歷程中的滄桑體驗(yàn);二是每小節(jié)都采用相同的句式,反復(fù)詠嘆。
38.比喻。
四、作文
39.安徽成人高考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
類別/項(xiàng)目 | A內(nèi)容 | B語(yǔ)言 | C篇章 | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
一類卷 (45~50分) | 中心突出 見解深刻 | 行文流暢 語(yǔ)言準(zhǔn)確 | 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 層次明準(zhǔn) | 以47分為基準(zhǔn)分,適當(dāng)浮動(dòng):a.具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件而其余一項(xiàng)達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn)的,獲得基準(zhǔn)分:b.具備上述三項(xiàng)條件的,酌情加分(其中B項(xiàng)突出的,獲得滿分);c.具備上述一項(xiàng)條件,而另兩項(xiàng)只達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn)的,酌情減分。 |
二類卷 (37~44分) | 中心明確 內(nèi)容充實(shí) | 文從字順 語(yǔ)言基本準(zhǔn)確 | 結(jié)構(gòu)完整 層次分明 | 以40分為基準(zhǔn)分,適當(dāng)浮動(dòng):a.具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件,而其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的,獲得基比較好的,獲得本類卷最高分);c.具備上述一項(xiàng)條件,而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的,酌情減分 |
三類卷 | 中心明確 內(nèi)容尚充實(shí) | 語(yǔ)言通順 有個(gè)別病句 | 結(jié)構(gòu)完整 層次清楚 | 以33分為基準(zhǔn)分,適當(dāng)浮動(dòng):a.基本具備上述三項(xiàng)條件的,獲得基準(zhǔn)分b.其中B項(xiàng)比較好一些的,的情加分;c.另有某些缺點(diǎn)的的情減分 |
四類卷 | 中心不明確 內(nèi)容空乏 | 語(yǔ)言不通順 病句較多 | 結(jié)構(gòu)不完整 層次不清 | 以25分為基準(zhǔn)分,適當(dāng)浮動(dòng):a.凡屬上述情況之一者,評(píng)為四類卷,獲得基準(zhǔn)分:b.另兩項(xiàng)稍好一些的,酌情加分;c.另兩項(xiàng)稍差一點(diǎn)的,的情減分 |
五類卷 | 文不對(duì)題 內(nèi)容貧乏 | 文理不通 | 結(jié)構(gòu)層次混亂 | 以17分為基準(zhǔn)分,適當(dāng)浮動(dòng):a.凡屬上述情況之一者評(píng)為五類卷,獲得基準(zhǔn)分b.另兩項(xiàng)尚可的,酌情加分;c.兼有上述兩項(xiàng)以上情況的,酌情減分 |
說(shuō)明:
(1)試評(píng)和研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)宜從三類卷入手,以此為界,確定類別。
(2)病句是指因語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞語(yǔ)搭配不當(dāng)而導(dǎo)致文理不通的句子。
(3)不寫題目扣2分,3個(gè)錯(cuò)別字扣1分,重現(xiàn)的不計(jì),最多扣3分;標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多或模糊不清的,酌情扣1~3分。
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