“歷史是最好的教科書和清醒劑?！睘樯钊雽W(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)的重要講話和指示精神，深化愛國主義教育，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子在“四史”學(xué)習(xí)中把握社會歷史發(fā)展規(guī)律、堅定社會主義理想信念，池州學(xué)院結(jié)合實(shí)際，全方位、多形式、巧結(jié)合推動落實(shí)“四史”學(xué)習(xí)教育工作。

集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合：開展學(xué)習(xí)“四史”教育以來，學(xué)校各級黨委理論學(xué)習(xí)中心組多次召開學(xué)習(xí)會，集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話精神并對“四史”學(xué)習(xí)教育展開交流研討，推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)入腦入心。各二級學(xué)院組織學(xué)生進(jìn)行主題黨課和團(tuán)課的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對黨的初心使命的感悟，激發(fā)了學(xué)生愛黨愛國愛社會主義的熱情。此外，學(xué)校組織學(xué)生通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”和“中國大學(xué)生在線”等平臺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，在深學(xué)篤行中彰顯愛國之志，堅持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生思想覺悟，切實(shí)讓“四史”知識深入人心。

線下宣傳與線上宣傳相結(jié)合：為確?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育工作有序開展，池州學(xué)院圍繞“思想宣傳”、“消息宣傳”、“故事宣傳”等方面做好宣傳工作。各二級學(xué)院開展“四史”教育主題班會，號召學(xué)生特別是學(xué)生黨員積極學(xué)習(xí)“四史”，讓學(xué)生從思想上重視“四史”教育的學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校廣播、宣傳櫥窗、微信公眾號等媒體平臺通過播報消息和推送關(guān)于“四史”學(xué)習(xí)教育的活動與文章加大對“四史”學(xué)習(xí)的宣傳力度，學(xué)校公眾號還開設(shè)了“黨史故事”欄目，定期分享歷史英雄人物的小故事，在故事中學(xué)習(xí)“四史”。

理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動相結(jié)合：學(xué)校組織廣大師生通過多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想，在理論學(xué)習(xí)中掌握“四史”教育知識。為“四史”學(xué)習(xí)教育活動更顯實(shí)效，學(xué)校各二級學(xué)院、基層黨支部、班級團(tuán)支部紛紛展開主題黨日活動和主題團(tuán)日活動。10月30日清晨，池州學(xué)院青年志愿者協(xié)會組織開展“銘記偉大勝利，致敬最可愛的人”主題升旗儀式，來自各二級學(xué)院100余名學(xué)生代表參加儀式，學(xué)生代表在國旗下演講，號召同學(xué)們銘記歷史，以革命先烈們?yōu)榘駱?，腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。11月14日，馬克思主義學(xué)院黨委組織黨員教師赴貴池區(qū)棠溪鎮(zhèn)曹村抗擊血吸蟲病舊址開展新中國史教育；11月20日—11月21日晚，校青馬班與學(xué)生會團(tuán)支部全體成員于博古禮堂集中觀看了教育短片《學(xué)習(xí)黨史，堅定信仰》《改革開放40年以來四個歷史成就》《國史講堂》和《微團(tuán)課—社會主義發(fā)展史》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“四史”的知識，深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是引領(lǐng)世界社會主義發(fā)展的重要政治力量。

答題競賽與演講比賽相結(jié)合：學(xué)校組織各班積極參加中國大學(xué)生在線“網(wǎng)上重走長征路”暨推動“四史”學(xué)習(xí)教育活動，參加“四史”學(xué)習(xí)教育競答活動，筑牢學(xué)生不忘初心、牢記使命的思想根基。池州學(xué)院還組織開展了“學(xué)‘四史’微黨課比賽活動”、“‘學(xué)四史增黨性作表率’黨員風(fēng)采大賽”等演講、知識競賽，同學(xué)們聲情并茂地講述沂蒙精神、安徽小崗村等圍繞“四史”知識的故事，在故事中感悟國家發(fā)展歷史，在演講中傳遞青年責(zé)任，以賽促學(xué)，以學(xué)促用，多形式推動“四史”學(xué)習(xí)教育工作取得較好成效。