安徽成考中的高考代數(shù)不懂怎么辦？就數(shù)學(xué)而言，相信很多考生都比較頭痛。這不僅存在于成考的考生，數(shù)學(xué)的難度可以說是有目共睹的，其難度相對(duì)于其它學(xué)科來說更大。而且成人高考很多專業(yè)都要考數(shù)學(xué)。

安徽成考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

第一，要明確主次。

(1)代數(shù)問題一直是考試的重點(diǎn)，而函數(shù)知識(shí)又是代數(shù)的一個(gè)重要組成部分。

要掌握函數(shù)的概念，將求通用函數(shù)的定義域和函數(shù)值，用待定系數(shù)法求得函數(shù)解析式，就會(huì)判斷函數(shù)的奇偶、單調(diào)性。功能集中在初級(jí)函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)。數(shù)列是代數(shù)研究中另一重要內(nèi)容。求導(dǎo)及應(yīng)用是最近兩年考試的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)的基本策略是注重運(yùn)算，重視應(yīng)用。

引導(dǎo)審閱的要點(diǎn)如下：

①求得幾個(gè)常用函數(shù)的幾個(gè)導(dǎo)數(shù)。

②用微分的幾何意義求出一條曲線的切線方程，并可以用導(dǎo)數(shù)作為函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，極值與比較大或比較小。

③求解簡單實(shí)用的問題，求得較大或較小的值。

二，要會(huì)學(xué)

(1)聽課：堅(jiān)持聽課，課前預(yù)習(xí)，這樣就能達(dá)到有目的的聽課。研究應(yīng)該循序漸進(jìn)，注意知識(shí)系統(tǒng)?！按鷶?shù)”、“三角”、“平面解析幾何”、“概率和統(tǒng)計(jì)學(xué)初步”和“立體幾何(僅要求科學(xué)數(shù)學(xué))”的知識(shí)板塊相對(duì)獨(dú)立且相互關(guān)聯(lián)，從代數(shù)知識(shí)入門，由淺入深，步步深入，同時(shí)要注意學(xué)識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性，注意認(rèn)識(shí)概念要準(zhǔn)確，多問幾個(gè)為什么，記下學(xué)習(xí)不懂的問題，問老師問題，或者結(jié)合教材和教學(xué)參考書找出答案。

(2)做題：強(qiáng)化實(shí)踐，是把知識(shí)變成能力的一個(gè)重要途徑。必須經(jīng)過一定的實(shí)踐，才能加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，掌握解決問題的基本方法和技巧。強(qiáng)化數(shù)學(xué)練習(xí)，應(yīng)以復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)，只有全面了解基本概念，做題才能拓展思維，尋找解決問題的途徑。

(3)小結(jié)：每一章、每一章結(jié)束后，注重總結(jié)復(fù)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)條理清晰、網(wǎng)絡(luò)化，從而加深對(duì)基本概念的理解，加強(qiáng)對(duì)基本公式的記憶，并查缺補(bǔ)漏。

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