今年秋季，我省高中一年級(jí)入學(xué)新生全面實(shí)施高中新課程新教材。為全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，研究新課程、新課標(biāo)、新教材和新課堂，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，近日，“新課程·新課標(biāo)·新教材·新課堂——基于高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)”在合肥一六八中學(xué)成功舉辦。本次活動(dòng)由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、課程教材研究所普通高中歷史安徽教研基地主辦，安徽省教育科學(xué)院和合肥市教育科學(xué)研究院協(xié)辦，合肥一六八中學(xué)承辦。華東師范大學(xué)教授張耕華、《歷史教學(xué)》教授任世江、《歷史教學(xué)問題》教授李月琴，以及來自安徽省各地市的歷史教研員、高中歷史骨干教師代表參加了本次活動(dòng)。

研討會(huì)上，合肥一六八中學(xué)老師潘文杰和上海市晉元高級(jí)中學(xué)老師李惠軍先后進(jìn)行《中外歷史綱要》第10課《遼夏金元的統(tǒng)治》的同課異構(gòu)展示。課后，李月琴主持了師生點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)。

張耕華和任世江分別作了題為《中國(guó)古代疆域結(jié)構(gòu)二分化下的國(guó)家治理》以及《研究教材、創(chuàng)新教學(xué)——基于第三單元教學(xué)內(nèi)容》的專題講座。兩位教授高屋建瓴，舉重若輕，在落實(shí)素養(yǎng)中描述歷史，在能力培養(yǎng)中形成新知，并對(duì)本課的同課異構(gòu)提出了不同的思路和角度，令人耳目一新。

中國(guó)教研網(wǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了面向全國(guó)的現(xiàn)場(chǎng)直播，線上觀看學(xué)習(xí)達(dá)4.8萬余人。此次面向全國(guó)的直播教研活動(dòng)組織有序，內(nèi)容豐富，充實(shí)高效。對(duì)于一線教師在日常教學(xué)中如何把握新教材的內(nèi)在邏輯，開展有效教學(xué)， 落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)具有參考借鑒作用。